هزینه آزمون آیلتس

هزینه آزمون آیلتس

برای ثبت نام در آزمون آیلتس – آزمونی با مراجع بین المللی – صرف هزینه با واحد پولی بین المللی نیز لازم است . با جستجویی ساده در اینترنت و باز کردن صفحات متعدد ، قیمت های متنوعی در محدوده 450.000 تا 1.050.000 تومان به ازای ثبت نام در آزمون های IELTS نمایان می شود که مخاطب خود را اتخاذ تصمیمی درست گمراه می کند . شاید در نظر اول ، افراد نا آشنا به امر این تلورانس بسیار زیاد را سود نمایندگی های رسمی برگزار کننده این آزمون بدانند ، اما زمانیکه که متوجه می شوند قیمت برگزاری این آزمون توسط سازمان سنجش به عنوان نهادی دولتی تعیین می گردد دچار سردرگمی خواهند شد . حقیقت این تغییرات تصاعدی و نامنظم قیمت ها رابطه مستقیمی با نوسانات ارز در اقتصاد کشورمان دارد . در همین رابطه ، اگر به سایت رسمی آیلتس مراجعه کنید ، به عنوان مثال هزینه های برگزاری آزمون آیلتس در کشور ایالات متحده آمریکا از 205 تا 235 دلار تعریف شده است ، از این روی با توجه به ثبات وجه رایج این کشور در نظام اقتصادیشان ، داوطلبینی که از این محدوده قصد ثبت نام در این آزمون را دارند ، همواره با همین مبلغ رو در رو بوده و تا زمانیکه خود هسته اصلی آیلتس قیمت های مدونش را تغییر ندهد ، تفاوتی در پرداختی های آن ها پدیدار نمی شود . این در حالیست که برای تبدیل ریال به دلار (و سایر ارزها) و افزایش روز افزون بهای آن ها در کشورمان ، نیازمند صرف هزینه بیشتری هستیم . عدم امکان پرداخت هزینه از طریق حساب های بین المللی و برخی از تحریم ها نیز مزید بر علت شده است تا عده کمی توانایی پرداخت مستقیم این هزینه به حساب اصلی مجموعه برگزار کننده آزمون را داشته باشند . در نتیجه هزینه آزمون IELTS مبلغی متغیر و وابسته به تغییرات بهای ارز می باشد . از دیگر نکات جالب توجه در خصوص هزینه آزمون آیلتس می توان به امکان کم و زیاد شدن پرداختی ها آن نیز اشاره کرد . به عنوان مثال ، اگر هزینه ثبت نام در این آزمون در حال حاضر 1 میلیون تومان بوده و پس از برگزاری آزمون 200.000 تومان مطابق توضیحات فوق به تعرفه های جدید آن افزوده شود ، داوطلب موظف به پرداخت مابه التفاوت هزینه ها خواهد بود ، از سویی دیگر سازمان سنجش نیز در صورت کاهش قیمت های مذکور ، خود را به استرداد مبالغ اضافی ملزم کرده است . در پایان لازم به ذکر است که قیمت 1.045.000 تومان در حال حاضر مربوط به آزمون های آیلتس عمومی و آکادمیک می باشد ، در حالی که آزمون های LIFE SKILLS و UKVI با مبلغی کمتری ارائه می شوند .

بیشتر بخوانید

منابع آزمون آیلتس

منابع آزمون آیلتس

منابع آزمون آیلتس

در اغلب امتحانات درسی که در دوره تحصیل خود داشته ایم ، معمولاً منبع سوالات از پیش مشخص بوده است . به عنوان مثال در دوران مدرسه سوالات امتحانات دوره ای و نهایی از کتابی خاص و بخش های تدریس شده توسط آموزگار طرح می شد ، در کنکور منابع سوالات ماه ها پیش از برگزاری آزمون اصلی اعلام شده و حذفیات آن نیز تعیین می گردد و در دوره تحصیل در دانشگاه ، اساتید هر درس با مشخص کردن فصولی از کتابی خاص یا جزوه خود ، محدوده آزمون را برای دانشجویان خود مشخص می کنند . اما آزمون آیلتس به عنوان یکی از معتبرترین معیارهای سنجش توانایی چهارگانه متقاضیان از این روند تبعیت نمی کند . در این آزمون – بالاخص در ماژول ژنرال یا عمومی – توانایی داوطلب در Speaking ، Writing ، Listening و Reading  مورد بررسی قرار خواهد گرفت ، لذا برای مصححین برگه امتحانی داوطلب یا ممتححین آزمون شفاهی اهمیتی ندارد که متقاضی به کمک بهترین اساتید زبان انگلیسی این توانایی ها را فراگرفته ، سال ها در کشوری انگلیسی زبان زندگی کرده ، با مطالعه کتب و گوش دادن به اصوات مربوطه به این درجه نائل آمده و یا با آزمون و خطا و تکیه بر استعداد خود به این نقطه رسیده است . با توجه به این توضیحات می توان دریافت که هدف این آزمون  سنجش یادگیری زنان انگلیسی و میزان مهارت در آن می باشد ، حال با هر روشی که امکان دارد اما در این رابطه منابعی وجود دارند که مسیر را برای رسیدن به این هدف هموارتر می کنند ، منابعی که قصد داریم تا در ادامه به معرفی آن ها بپردازیم . بی تردید می توان اولین منبع مکتوب آزمون آیلتس را کتب 12 جلدی “کمبریج آیلتس” (Cambridge IELTS) و پس از آن کتاب  “بینشی جدید به آیلتس” (New Insight into IELTS) دانست . این کتب که در سال های اخیر به همراه پکیجی از کتب لغت ، گرامر ، تست ، فایل های صوتی و ویدئوهای مربوطه عرضه می شود ، هرآنچه که یک داوطلب اخذ مدرک آیلتس نیاز دارد را در خود دارند . توضیح مفاهیم در سه سطح مقدماتی ، متوسط و پیشرفته سبب شده است تا افرادی که خود به تنهایی تمایل به یادگیری زبان انگلیسی دارند نیز بتوانند توانایی هایشان را تقویت کنند . وجود 4 دوره آزمون مشابه امتحان اصلی در پایان هرکتاب ، درج سوالات پر تکرار ، امکان یادگیری کلمات سخت اما محبوب طراحان سوال و ده ها نکته مشابه با آزمون اصلی سبب شده است تا این کتب به عنوان منابع اصلی آزمون IELTS مطرح باشند ،  منابعی که نقطه ضعفشان تکیه بی حد و حصر برخی از داوطلبین به آن هاست . به بیان دیگر عده زیادی از متقاضیان اخذ مدرک آیلتس به گمان اینکه همین سوالات در آزمون آن ها نیز تکرار خواهد شد ، توجه و وقت خود را معطوف اطلاعات این کتب می کنند ، دریغ از اینکه احتمال تکرار این سوالات کم بوده و وجود آن ها صرفاً برای آشنایی خوانندگان با سطح سوالات می باشد . در همین رابطه کتب Objective IELTS  برای سطوح متوسط و پیشرفته ، مجموعه تست های IELTS Plus همراه با توضیح هر سوال ، “راهنمای رسمی کمبریج برای آیلتس” (Official Cambridge Guide to IELTS) ، IELTS trainer ، Ready for IELTS ، IELTS test builder ،  IELTS for Academic Purposeو Collins collectin for IELTS نیز از دیگر منابع پراهمیت کسب آمادگی برای گذراندن این آزمون می باشند. ناگفته نماند که کتب و منابع دیگری نیز برای آماده سازی متقاضیان در این دوره وجود دارد که عدم ذکر نام آن ها به معنی ضعف محتوایشان نمی باشد .

بیشتر بخوانید

نمونه سولات آزمون آیلتس

نمونه سوالات آزمون آیلتس

نمونه سوالات آزمون آیلتس

اگر عرصه تحصیل را به مسابقه ای ورزشی و آزمون نهایی آن را به رقیبی قدرتمند تشبیه کنیم ، بی تردید در صورت عدم آشنایی با رقیب خود ، با وجود آمادگی و توانایی بالا نیز در برابر وی غافلگیر شده و حتی مغلوب خواهیم شد . از سوی دیگر ، زمانی که این رقیب را مورد بررسی همه جانبه قرار داده ، نقاط ضعف و قوت او را شناسایی کنیم و با توجه به این ویژگی ها برای مقابله با وی آماده شویم ، شانس بیشتری برای کسب پیروزی بدست میاوریم . آزمون آیلتس به عنوان یکی از همین رقبا ، مهارت های اجتماعی ما در زبانی بیگانه را مورد سنجش قرار می دهد ، توانایی هایی که با مطالعه ، تمرین و تکرار قابل بهبود می باشند ، اما در صورت عدم آشنایی با آزمون نهایی ، نحوه طرح سوالات ، کیفیت لغات و گرامر جملات ، نحوه تلفظ و ادای کلمات توسط ممتحن و ده ها فاکتور دیگر ، به کسب نتیجه خوبی منتهی نمی شود . به همین دلیل برای آشنایی با حال و هوای آزمون ، تمرین زمانبندی ، شناخت باید ها و نباید ها ، آشکار شدن نقاط ضعف و قوتمان و برخورد با سوالات احتمالی آزمون به بررسی نمونه سوالات آزمون آیلتس می پردازیم . از دیگر مزایای بررسی نمونه سوالات آزمون آیلتس می توان به کاهش سطح استرس متقاضی و افزایش اعتماد بنفس وی اشاره کرد ، جایی که فرد با مرور سوالات مختلف و پاسخگویی به آن ها نزد خود ، درمیابد که سوالات این آزمون زیاد هم دشوار نبوده و با حفظ تمرکز خود در آزمون اصلی نیز می تواند نمره دلخواه خود را اخذ نماید . در همین اثنا قصد داریم تا با مرور سوالات آزمون ژنرالی که در ماه می سال 2017 (اردیبهشت 1396) در امارات متحده عربی برگزار شد ، نمونه ای از چالش های آزمون آیلتس را بررسی کنیم . در بخش اول این آزمون ، مهارت Reading  داوطلبین مورد بررسی قرار گرفته است ؛ جایی که با ارائه متنی در خصوص گذراندن تعطیلات و کمپینگ در طبیعت وحشی نیوزلند (vacation in wildlife camps in New Zealand) ، سوالاتی در نوع صحیح و غلط ارائه شده است . در ادامه متونی در خصوص فرصت های شغلی در یک شرکت (employment opportunities a company) ، “به یاد نیاور” و مورچه های برگ بُر (Leaf-cutter ants) ارائه شده است که داوطلب ملزم به پر کردن جای خالی و ارتباط پاراگراف های مرتبط به یکدیگر می باشد . در قسمت Writing این آزمون که داوطلب باید نامه ای (برای تشخیص میزان تسلط وی بر روی کلمات و نحوه استفاده از آن ها در یک جمله) با مضمون زیر بنویسد ، از متقاضیان خواسته شده است تا فرض کنند که اخیراً با یک پرواز مشخص به مقصدی معلوم پرواز کرده اند و شرکت مربوطه از آن ها درخواست ارائه یک بازخورد (asked for your customer feedback) را دارد . متنی که باید محتوی “دلایل انتخاب این ایرلاین” ، “بیان عوامل دوست داشتنی و آزاردهنده برای آن ها با ذکر دلیل” و “دلیل انتخاب مجموعه آن ها” باشد . در قسمت دوم آزمون نگارش نیز در خصوص بازنشستگی افراد در سنین 60 الی 65 سال و تمایل آنان برای ادامه فعالیت توضیحاتی داده شده است و از متقاضی خواسته شده است تا با ذکر توضیحات ، دیدگاه مثبت و  منفی خود را بیان نمایند . در آزمون Speaking  این آزمون نیز پس از سوالاتی ساده در خصوص نام ، شغل ، محل زندگی و … ، داوطلب با برداشتن “Cue Card ” با چالشی روبرو می شود که از وی می خواهد در مورد “لحظه انتظار برای واقعه ای مهم” (waiting for a special moment) صحبت کند و در ادامه ممتحن در خصوص اینکه این انتظار بزرگ برای چه چیزی بوده است و چگونه با آن مواجه شده ای سوالاتی از داوطلب می پرسد . در نهایت نیز سوالاتی در خصوص “صبر و شکیبایی” و مزایا آن (benefits of being patient) از شرکت کننده در این آزمون آیلتس پرسیده شده است .

بیشتر بخوانید

ثبت نام آزمون

ثبت نام آزمون آیلتس

ثبت نام آزمون آیلتس

یکی از مهمترین اموری که به موازات یادگیری مهارت های زبان انگلیسی و تقویت آن ها نیاز به توجه دارد ، تعیین زمان آزمون آیلتس می باشد . تقویت و تثبیت مهارت های چهارگانه با کمک آزمون های متعدد ، شرکت در کلاس های تقویتی ، مطالعه کتب و منابع گوناگون و همچنین مصاحبه با افراد با تجربه به وقوع می پیوندد ، در حالی که در میان این حجم از اطلاعات و استرس آزمون ، نحوه ثبت نام آزمون آیلتس در اولویت های بعدی قرار می گیرد . از این روی قصد داریم تا با بررسی مشکلات رایج در ثبت نام آزمون IELTS ، به کمکی زبان آموزان مجموعه الفبای نوین بشتابیم .

در قدم اول ثبت نام آزمون IELTS این سوال مطرح می شود که “ثبت نام کجا انجام می شود ؟ چقدر هزینه دارد و چگونه پرداخت خواهد شد ؟ ” . اگرچه در مقالات مرتبط به تشریح جز به جز اقدامات لازم برای ثبت نام اولیه پرداخته شده است ، اما به طور خلاصه می توان گفت که ابتدا با مراجعه به سایت موسسات مجاز و نمایندگی های رسمی آیلتس در ایران و ساخت حساب کاربری در آن ها ، نوع و زمان آزمون را مشخص و رزرو می کنیم . در قدم بعدی سامانه مربوطه فرصتی یک روزه به شما برای پرداخت هزینه حدوداً یک میلیون تومانی در درگاه بانک های ایرانی خواهد داد که پس از آن ، عملاً ثبت نام شما به پایان رسیده است . البته ناگفته نماند که ثبت نام شما هنوز به تائید MY.IELTSESSENTIALS.COM نرسیده است ، لذا با مراجعه به این سایت ، ساخت یک حساب کاربری و انتخاب مجموعه ممتحن و زمان آزمون خود ، از سوی سازمان اصلی آیلتس نیز به عنوان داوطلبی رسمی شناخته خواهید شد . وجود ثبت نامی دو مرحله ای به دلیل عدم امکان پرداخت وجه از طریق سامانه های مالی بین المللی به حساب سامانه مادر برای همه داوطلبین می باشد ، به همین دلیل موسسات مذکور به عنوان واسطه ، با دریافت این وجوه به ریال ، امکان شرکت در این آزمون برای همگان را فراهم می کنند . به جز آزمون اسپکینگ ، آزمون 3 مهارت دیگر کتبی بوده و ارزیابی مهارت زبان آموز با توجه به برگه کتبی وی امکان پذیر است ، به همین دلیل امکان برگزاری این 3 آزمون برای عده زیادی در یک روز وجود دارد . اما آزمون Speaking به دلیل برگزاری تک به تک میان ممتحن و متقاضی به زمان بیشتری نیاز دارد . لذا متقاضیان اخذ مدرک آیلتس ملزم به رزرو این آزمون در زمانی قریب به 7 الی 2 هفته مانده به آزمون کتبی می باشند ، زمان آزمونی که در صورت عدم انتخاب توسط زبان آموز در دوره مقرر ، توسط مجموعه ممتحن معین می گردد . سوالات رایج بعدی در خصوص تغییرات احتمالی در شرایط اخذ آزمون است ؛ به عبارتی دیگر « چگونه می توانیم آزمون خود را کنسل کنیم و یا ماژول(آکادمیک و عمومی) ، زمان یا محل آن را تغییر دهیم ؟ » . این مجموعه اقدامات تنها تا 38 روز مانده به آزمون کتبی امکان پذیر می باشد . در این راستا اگر فردی قصد لغو آزمون خود را داشته باشد ، تنها در صورتی که بیش از 38 روز به آزمون وی زمان باقی مانده باشد می تواند با ارسال در خواست کنسلی ، وجه خود را با کسر 260.000 تومان به عنوان جریمه باز پس گیرد . همین شرایط عیناً برای اعمال تغییرات فوق الذکر نیز برقرار است .

بیشتر بخوانید

ielts

آموزش ضمایر قسمت چهارم

آموزش ضمایر قسمت چهارم

نکات آموزشی 4 – ضمایر قسمت چهارم

با معرفی ضمایر اشاره ، شخصی (فاعلی و مفعولی) ، ملکی ، انعکاسی و نسبی ، اینک نوبت به معرفی آخرین نوع ضمایر در زبان انگلیسی رسیده است . این ضمایر که به ضمایر نامعین یا Indefinite Pronouns معروفند ، به عنوان جانشین شخص یا جسمی نامعلوم یا بجای عبارتی که عده فراوانی را مورد خطاب قرار می دهد استفاده می شود . به عنوان مثال در زبان فارسی ، گاهی در صحبت های محاوره ای خود ، برای معرفی فرد ، جسم ، زمان یا مکانی نامعلوم از عبارات «فلان شخص» ، «فلان چیز» ، «فلان جا» و «فلان وقت» استفاده می کنیم و گاهی با استفاده از عبارات « هرچیزی» یا « هیچکسی» تعداد افرادی نامعلوم را مورد منادا قرار می دهیم که در زبان انگلیسی به این لغات ضمایر نامعین گفته می شود . یکی از علائم شناسایی این نوع ضمایر در زبان انگلیسی وجود thing–  در ساختار کلمه می باشد . ” thing” که می توان آن را معادل «چیز» در فارسی دانست ، با پدیدار شدن در ساختار کلماتی همچون “Everything” یا «همه چیز» ، Something یا «چیزی» ، Anything یا «هرچیز» ، Nothing یا «هیچ چیز» و … در زمره ضمایر نامعین در می آیند . در همین اثنا می توان به “Body” و “One”  اشاره کرد که به عنوان ضمایر نامعین انسانی استفاده می شود . Everybody و Everyone (همه و هرکس) ، Nobody (هیچکس) ، Someone (کسی) و …از جمله پرکاربرد ترین ضمایر مبهم انسانی می باشند که در صرت همراهی با NO قادر خواهند بود تا با حفظ ساختار مثبت یک جمله ، معنی آن را منفی کنند . در ادامه به بررسی چند مثال از توضیحات فوق می پردازیم .

Everything seems good : همه چیز خوب به نظر می رسد .

Something is in the way : چیزی در راه است

Is there anybody out there? آیا کسی آنجاست ؟

I hate nobody :  من از هیچکس متنفرم )که در فارسی من از هیچکس متنفر نیستم ترجمه می شود(

I don`t hate anybode : من از کسی متنفر نیستم .

ielts,آیلتس

بیشتر بخوانید

ielts

آموزش ضمایر قسمت دوم

آموزش ضمایر قسمت دوم

نکات آموزشی 2 – ضمایر قسمت دوم

استفاده از انواع ضمایر در زبان فارسی به اندازه ای رایج و آسان می باشد که حتی افراد کم سوادی هم که به صورت آکادمیک به یادگیری دستور زبان فارسی نپرداخته اند  نیز در طول روز ، طیف وسیعی از آن را بکار می برند ؛ شرایطی که برای انگلیسی زبانان نیز صدق می کند . در همین رابطه ، یکی از پرمصرف ترین ضمایر در هر زبانی ، ضمایر شخصی ،Personal   Pronounsیا به بیانی دقیق تر ضمایر فاعلی و مفعولی آن می باشد . پیش از ارائه هرگونه توضیح اضافه تر ، می توان پیش بینی کرد که ضمیر فاعلی ضمیریست که به جای فاعل یا «کننده کار» در جمله نشسته و ضمیر مفعولی نیز به جای مفعول یا « شخص – جسم پذیرنده کار» می نشیند . تقسیم بندی ضمایر فوق ، رابطه مستقیمی به شخص ، مفرد و جمع بودن و همچنین جنسیت آن ها دارد . از آنجایی که معرفی این ضمایر در سال ها و قدوم اولیه تحصیلی آموزش داده می شود ، به معرفی اجمالی آن ها پرداخته و به بیان جزئیات بیشتر آن ها نمی پردازیم . معادل ضمایر فاعلی انگلیسی در زبان فارسی برابر است با من یا “I” ، تو یا “You” ، او(مذکر) یا “He” ، او (مونث) یا “She” ، او (خنثی مانند اشیاء) یا “It” ، ما یا “We” ، شما یا باز هم “You” و در نهایت آن ها یا “They” می باشد . در گام بعدی ، ضمایری معرفی می شوند که به جای مفعول قرار خواهند گرفت . از آنجایی که می دانید ، «مفعول» در جملات زبان فارسی به کمک دو سوال «چه کسی را؟» و  «چه چیزی را؟» مشخص می شود . این قاعده و استفاده از این دو سوال که برای زبان های دیگر نیز کاربردیست ، در زبان انگلیسی به نحو متفاوتی نسبت به زبان فارسی پاسخ داده می شود . به عبارتی دیگر ، ما در زبان مادری خود ، ضمایر فاعلی و مفعولی را به جای یکدیگر بکار می بریم ، اما این عبارات در انگلیسی به صورت مرا یا “Me” ، تو را یا “You” ، او (مذکر) را یا “Him” ، او (مونث) را یا “Her” ، او (فاقد جنسیت یا عدم تشخیص آن در حیوانات) را یا “It” ، ما را یا “Us” ، شما را یا “You” و آن ها را یا “Them” بکار برده می شوند ، هرچند از نظر ظاهری نیز در مواردی با ضمایر فاعلی یکسانند . در ادامه معرفی ضمایر انگلیسی ، به معرفی ضمایر ملکی یا Possessive Pronouns می رسیم . پیش از شروع این قسمت ، لازم به یادآوریست که دسته ای از صفات در زبان انگلیسی وجو دارند که تحت نام determiners Possessive یا صفات ملکی ، در موارد زیادی با ضمایر مورد نظر ما اشتباه گرفته می شوند . حساسیت این موضوع که در آزمون آیلتس نیز مورد بررسی قرار می گیرد باعث می شود تا در صورت بکار گیری هریک از این صفات و ضمایر به جای یکدیگر ، معنی جمله تغییر کند . در همین رابطه صفات ملکی ، با آمدن در کنار اسم ، مالکیت یک جسم یا عضو را توسط فرد یا جسمی دیگر به تصویر می کشد . این صفات که عبارت اند از My ، Your  ، His  ، Her ، Its ، Our ، مجدداً Your  و Their ، طبق روند فوق الذکر ، مالکیت یک عضو یا شئ را معلوم می کنند . به عنوان مثال کیف من با “My Book”  و قایق آن ها با ” Their Boat ”   نمایش داده می شود ؛ این در حالیست که ضمایر ملکی ، با آمدن به جای اسم مالکیت آن را نشان داده و  در ترجمه آن از لغت «مالِ» یا «برای» استفاده می شود . به عنوان مثال عبارات« برای من » با “Mine” ، « برای تو» با “Yours” ، « برای او » با “His” ، “Hers” و “Its” مخصوص 3 نوع جنسیت ، « برای ما » با “Ours” ، « برای شما چند نفر» با “Yours”  و « برای آن ها» با “Theirs” نمایش داده می شوند . برای تفهیم صفات و ضمایر ملکی و همچنین شناخت تفاوت های آن ها ، توجه به مثال زیر خالی از لطف نیست . به عنوان مثال اگر بخواهیم مالکیت یک لیوان را به فردی نسبت دهیم ، هم می توانیم از لفظ «لیوانِ تو» استفاده کنیم و هم از عبارت «لیوان برای توست» که در زبان انگلیسی به صورت “Your mug”  یا “Mug is yours”   نشان داده می شوند .

ielts

بیشتر بخوانید

ielts

آموزش ضمایر قسمت اول

آموزش ضمایر

نکات آموزش ضمایر قسمت اول

یکی از مهمترین عوامل تسلط به زبان و اخذ مدارک بین المللی آن (بطور مثال آیلتس در زبان انگلیسی) برای زبان آموزان ، تسلط به ساختار زبان مادری خود می باشد . به عنوان مثال تا وقتی که در زمان فارسی نتوانیم ساختار یک جمله را تفکیک کرده و تشریح کنیم ، اگر با زمان افعال آشنا نباشیم ، تا زمانیکه نتوانیم تفاوت قیود و صفات مختلف را تشخیص دهیم ، شناخت جامعی از  نهاد و گزاره یا مضاف و مضاف و الیه نداشته باشیم ، در یادگیری یک زبان خارجی به مشکل برمی خوریم . اگرچه برخی از جملات ، قوانین گرامری ، زمان ها و کلمات انگلیسی معادلی فارسی ندارند ، اما مقدار آن ها به اندازه ای نیست که ما را از هدفمان منحرف کنند . در همین رابطه و برای معرفی ضمایر در انگلیسی ، یک قدم به عقب برداشته و با معرفی آن ها در زبان فارسی شروع می کنیم . در زبان فارسی ، کلیه کلمات به 8 بخش کلی فعل ، اسم ، ضمیر ، قید ، صفت و حروف ربط ، ندا و اضافه تقسیم می شوند . در این میان اسم یا نام ، پدیده ایست که برای شناسایی یک شخص ، حیوان ، شئ و حتی یک مفهوم استفاده می گردد . این اسماء با قرارگیری در نقاط مختلف جمله ، نقش های فراوانی می گیرند ؛ به عنوان مثال ممکن است یک اسم گاهی در قالب فاعل و گاهی در قالب مفعول نمایان شود . از سویی دیگر در متون بلند ، تکرر استفاده از این اسماء ناخوشایند نبوده و علاوه بر تخریب ساختار جمله ، باعث رنجش شنونده یا خواننده نیز می شود ، لذا در چنین شرایطی ضمایر به عنوان کلمه ای جایگزین اسم وارد میدان شده و جای آن ها را می گیرند . ضمایر در زبان فارسی خود به 8 زیر مجموعه اصلی تقسیم می شوند که عبارت اند از ضمیر اشاره  (که به مرجعی شناس و در دسترس اشاره می کند) ، ضمیر شخصی (که به صورت چسبیده و جدا به فاعل و مفعول اشاره می کند ) ، ضمیر ملکی (نمایانگر تعلق یک عامل به عامل دیگر ) ، ضمیرشمارشی ( مانند “پنجم” که صورت ضمیری پنجمین جایگاه یک پدیده می باشد ) ، ضمیر تعجّبی ( که در اثر وقوع حادثه ای اعجاب انگیز بیان می شوند) ، ضمیر مبهم ( که معرف کمیتی نامعلوم می باشد – مانند هرکی یا دیگری ) ، ضمیر پرسشی (که اجزای مختلف جمله را مورد بررسی قرار می دهد – مانند کی؟ کجا؟ چگونه؟ ) و ضمیر مشترک (خود و خویشتن) . با توجه به شباهت بسیار زیاد این ضمایر در زبان فارسی و انگلیسی ، تسلط به آن ها در زبان مادری به درک بهتر آن ها در زبان های دیگر می انجامد . اما در زبان انگلیسی ، ضمایر به 6 دسته ضمایر اشاره ،  ملکی ،  شخصی ،  انعکاسی ، نسبی و نامعین تقسیم می شوند که به بررسی هریک در مجموعه مقالات آموزشی الفبا نوین خواهیم پرداخت . اولین شاخه ضمایر که در فارسی نیز وجود داشته و تسلط به آن حتی در آزمون آیلتس نیز مورد سنجش قرار می گیرد ، ضمایر اشاره می باشند . ضمیر (pronoun) اشاره که در زبان انگلیسی به ” Demonstrative ” معروف می باشند ، برای نشان دادن یک موجود زنده یا شئ ، در مسافتی نزدیک یا دور و در تعداد مفرد و مجموع دلالت دارد . در همین رابطه ” This ” به معنی « این » برای اشاره به فرد یا جسمی مفرد در نزدیکی گوینده ، ” That ” به معنی « آن » برای اشاره به فرد یا جسمی واقع در دوردست ، ” These ” به معنی « این ها » برای اشاره با افراد و اشیای نزدیک و در نهایت ” Those  “برای اشاره به مجموعه ای از افراد و اشیاء در نقاطی دورتر دلالت دارند . استفاده از ضمایر اشاره در فارسی بمراتب از زمان انگلیسی راحت تر می باشد ، چرا که اشاره به مفرد و جمع برای ما حالتی یکسان دارد ؛ به عنوان مثال استفاده از ضمیر «این» در عبارات «این کتاب» یا «این کتب» در زبان فارسی کاملاً صحیح می باشد ، در صورتی که در زبان انگلیسی به صورت ” This book ” (این کتاب) و ” These books ” (این ها کتاب ها) بیان می شود . این ضمایر علاوه بر بُعد مکان ، برای بُعد زمان نیز کاربرد دارند . به عنوان مثال برای اشاره به برهه زمانی فعلی مانند الان ، امروز ، این هفته و امسال از ” This ” و در خصوص ایام گذشته از ” That ” استفاده می شود . در پایان لازم به ذکر است که استفاده از عباراتی چون « این یکی » یا « آن یکی» که در زبان فارسی بسیار رایج است ، به تاسی از زبان انگلیسی (یا بالعکس) انجام می پذیرد که در این زبان به صورت ” This one ” یا ” Those ones ” و … خودنمایی می کنند .

بیشتر بخوانید

آیلتس آزمایشی

آیلتس آزمایشی

عموم افرادی که در پی اخذ مدرک آیلتس می باشند ، سابقه شرکت در آزمون های بزرگی همچون کنکور سراسری را نیز دارند . با بازگشت به روزهای پرتنش و مملو از اضصراب پشت کنکور ، روزهایی را به یاد می آوریم که با وجود حجم انبوهی از مطالب درسی برای مطالعه دچار سردرگمی شده و نقطه شروع ، میزان اهمیت هر بخش ، نحوه آمدن سوالات و کیفیت آن ها برای ما بسیار مبهم بود . عبور از سدّ کنکور که برای فارغ التحصیلان قدیمی تر به دلیل عدم وجود کتب کمک درسی ، کلاس های تقویتی و شیوه های مختلف تست زنی نیز ملموس تر می باشد ، با پیدایش آزمون های آزمایشی یا  Mock Testبرخی موسسات و مجموعه های آموزشی از جمله سازمان سنجش (به عنوان نهاد رسمی برگزاری کنکور) ، وارد مرحله جدیدی شد و نحوه مطالعه دروس نظم بهتری یافت . در اینگونه آزمون های آزمایشی دو هفته ای یا ماهانه ، طبق زمانبندی و برنامه ریزی از پیش تعیین شده ، در هر آزمون دروسی برای مطالعه معرفی می شد و دانش آموز با خواندن فصول مشخص شده ، علاوه بر پیشروی طبق جدول زمانبندی استاندارد ، به سنجش توانایی خود نیز می پرداخت . از دیگر مزایای برگزاری آزمون های آزمایشی ، می توان به شبیه سازی آزمون اصلی اشاره کرد . به عنوان مثال در همین نمونه فوق ، دانش آموزان با برگزاری 10 آزمون آزمایشی تا کنکور اصلی خود ، با تم کلی برگزاری آزمون آشنا می شوند . به عبارت دیگر دانش آموز اهمیت حضور یافتن در محل آزمون راس ساعت مقرر ، به همراه داشتن لوازم التحریر مورد نیاز و بایدها و نبایدهای این کار را تمرین کرده و با نحوه ارائه سوالات در قالب دفترچه های عمومی و تخصصی آشنا می شود ؛ همچنین با پیاده سازی روش های حل مسائل کنکوری و کنترل زمان ، خود را برای آزمون اصلی آماده می کند . این کار که سبب می شد تا علاوه بر کاهش استرس شخص در روز آزمون اصلی ، این فرد بتواند تا تاریخ مذکور نقاط ضعف خود را تقویت کرده و در حفظ کیفیت نقاط قوت خود بکوشد و از همه مهمتر ، با اخذ کارنامه عملکرد خود در هر مقطع ، جایگاه خود در میان سایر رقبایش را بسنجد . با توجه به این مقدمه و یافتن اهمیت برگزاری آزمون آزمایشی ،  گفتنیست که با قرار گیری در چنین شرایطی و شبیه سازی آزمونی مهم ، می توان با تلاش هدفمند و صرف زمانی بهینه ، نتایج بهتری کسب کرد . در همین راستا ، مجموعه الفبا نوین به عنوان برگزارکننده آزمون های آزمایشی آیلتس با مد نظر قرار دادن شرایط و کیفیت آزمون اصلی ، بهترین شرایط شبیه سازی آن را اجرا می کند . به عبارتی دیگر ، این مجموعه با طرح سوالاتی مشابه آزمون آیلتس ، شرایطی را بوجود می آورد که تست پیش روی نه آسان تر و نه سخت تر از آیلتس اصلی باشد و با تکیه بر توان بالا و تجربه کادر خود ، سوالاتی را منتشر می کند که در عین اصالت و یگانگی ، استانداردهای امتحان اصلی را نیز رعایت می کند . شبیه سازی محل آزمون ، استفاده از سخت افزار آموزشی (به عنوان مثال سیستم صوتی Listening)  مشابه آزمون اصلی ، تصحیح استاندارد آیتم ها و ارائه کارنامه ای جامع ، ارزیابی مهارت های گوناگون توسط یک تیم مسلط (به عنوان مثال تصحیح اوراق توسط چند نفر برای جلوگیری از اهدای نمرات غیرواقعی ) ، انتخاب زمانی دلخواه برای گذراندن آزمون Speaking  ، دسترسی به برگه آزمون و نوار مکالمات پس از ارائه نتایج ، صدور کارنامه در مدت یک هفته کاری و صرف هزینه ای منصفانه از دیگر ویژگی های گذراندن آزمون آیلتس آزمایشی در این مجموعه می باشد .

بیشتر بخوانید

مدرک آیلتس

مدرک آیلتس

مدرک آیلتس ، سندیست که مبیّن میزان توانایی و مهارت شما در ایجاد ارتباط به زبان انگلیسی می باشد . از آنجایی که ایجاد ارتباط به عنوان یک فرستنده پیام یا گیرنده آن ، در گرو مکالمه ، خواندن متون و نوشتن آن می باشد ، برای سنجش مهارت های یک فرد در این ارتباط ، توانایی وی در صحبت کردن و نوشتن برای انتقال مفاهیم و همچنین شنیدن و خواندن برای درک مطالب مورد سنجش قرار می گیرد . در همین ارتباط ، معمولاً سوالات زیادی مطرح می شود که «نمره آیلتس چیست ؟ نحوه ارزشیابی آن چگونه است و چه نمراتی مطلوب و قابل قبولند ؟ » در صدر این سوالات قرار دارند . در این رابطه باید اذعان داشت که نمرات آیلتس از صفر شروع شده و به نُه می رسد . در این ارزیابی که نمره صفر به معنی عدم پاسخگویی داوطلب به هیچ یک از سوالات بوده و نمره نُه به معنی بالاترین سطح تسلط به معنی کلمات ، گرامر و ساختار جمله ، فهم و بکار بردن اصطلاحات و استفاده از زبان انگلیسی بمانند زبان مادری خود فرد می باشد ، هرچه نمره بالاتر باشد ، اعتبار آن نیز بیشتر است . این نمره ، میانگینی از نمرات اخذ شده از 4 آزمون مختلف می باشد . به عنوان مثال اگر فردی در یکی از توانایی های فوق ضعیف باشد (مثلاً در نوشتن املای صحیح کلمات اشتباه کند) با تقویت و تکیه بر 3 مهارت دیگر خود ، می تواند کمبود را جبران کرده و نمره نهایی خود را افزایش دهد . از سویی دیگر ، اگر فردی استحقاق گرفتن نمره ای فوق العاده را داشته باشد ، در صورت ارتکاب اشتباه در یکی از آزمون ها ، نمره کلی خود را تحت الشعاع قرار می دهد . اما در این میان ، باید توجه داشت که افراد زیادی در اطرافمان (شهر و حتی کشورمان) وجود ندارند که نمره آیلتس 9 و یا حتی 8 را کسب کرده باشند . از سویی دیگر کسب نمرات 4 و کمتر از آن نیز نمراتیست که با دانش آموخته شده در کتب درسی (مدرسه) مقدور است ، از این روی عموم متقاضیان در سطوح 5 تا 7 فعال بوده و در پی بهبود آن می باشند . این سه درجه که به ترتیب با صفات Modest (متوسط) ، Competent (شایسته) و Good (خوب) مشخص می شوند ، با توجه به انگیزه اخذ آن ها ارزش پیدا می کنند . به عبارت دیگر ، مدرک آیلتس برای ورود به یک دانشگاه معتبر یا مهاجرت به کشوری انگلیسی زبان مورد استفاده قرار می گیرد ، حال این میزان نمره درخواستی کشور یا دانشگاه مذکور است که مقبولیت این نمره را تعیین می نماید . به عنوان مثال اگر فردی برای ورود به بهترین دانشگاه های دنیا ، نیازمند گرفتن نمره 7 باشد ، اخذ 6.5 یا 6 نیز برای وی نامطلوب است ، این درحالیست که همین نمرات از استاندارد دانشگاه های نچندان مطرح دنیا نیز بالاترند . در خصوص نمره دهی هر توانایی نیز می توان گفت علاوه بر نمرات 1 تا 10 ، این نمرات از 3 به بعد با مضارب نیم (5/0) افزایش می یابند . در اخذ نمره ، علی الخصوص امتحانات کتبی ، سلیقه ممتحن به هیچ عنوان دخیل نبوده و پاسخ سوالات یا درست است یا غلط . از این روی تعداد پاسخ های صحیح هر فرد بدون هیچگونه تضییع حق یا ارفاقی مورد بررسی قرار می گیرد . در آزمون آیلتس در هر مهارت ، با توجه به اینکه همه سوالات دارای وزن یکسانی می باشند (ضریب مساوی دارند) تعداد آن ها در جداول مربوطه گذاشته شده و نمره نهایی آن استخراج می شود ، به عنوان مثال در آزمون 40سوالی  Listening ، تعداد 5 تا 7 پاسخ صحیح برابر با آیلتس 3 ، 16 تا 18 پاسخ صحیح آیلتس 5 و 32 تا 34 پاسخ صحیح نیز کسب نمره 7.5 را در بر خواهد داشت .

بیشتر بخوانید

رایتینگ آیلتس

رایتینگ آیلتس

همانطور که از درج نقش و نگار نیاکانمان بر روی دیواره غارها بر می آید ، یکی از اولین راه های برقراری ارتباط میان آدمیان و انتقال مفاهیم ، درج تصاویر بوده است . این نوع نقاشی ، اگرچه برای این افراد قابل درک بوده و رسم آن نیز به صورت بدوی ، نیازمند مهارت خاصی نبوده است ، اما در موارد متعددی کاربردی نداشته است . به عنوان مثال ، معرفی جسم و جانوری که توسط دیگران دیده نشده یا بیان تفکرات که گاهی شکلی هندسی ندارند ، با این روش بسیار دشوار بوده است ؛ به همین دلیل با گذشت سال های طولانی و تکامل زبان گفتاری به موازات آن ، برای هر حرف ، هجا و نمودی آوایی علامتی منحصر بفرد ابداع شد که به اختراع خط انجامید . چینش کنار همی این علائم به تولید کلمات و در پس آن به تولید جملات منجر شد و جمله به عنوان کوچک ترین جزء با معنی زبان ، به ثبت و انتقال مفاهیم پرداخت . گرچه امروزه زبان های نوشتاری (رسم الخط) زیادی ساخته شده و مورد استفاده قرار می گیرد ، اما اندکی از اهمیت نگارش مطالب کاسته نشده است . نگارش یا عمل تبدیل تفکرات به تصویر ، به دو منظور ثبت و انتقال اطلاعات انجام می پذیرد . همانطور که بزرگان دین و تاریخ ما نیز تاکید فراوانی به آن داشته اند ، نوشتن موجب حفظ و نگهداری علم می شود ، پس بخش اعظمی از نوشته های ادبای بزرگ جهان ، کتب تاریخی و … به منظور ثبت و ضبط یک واقعه یا تفکری نگاشته شده اند . هدف از چاپ برخی از نوشته ها نیز صرفاً انتقال یک پیام بوده و حفظ آن در اولویت قرار ندارد ، مطالب روزنامه ها ، کتب درسی ، نامه ها و حتی همین مقاله پیش روی ، هدفی جز انتقال یک پیام و مفهوم به خواننده خود ندارند . برخی از متون نیز توامان به حفظ و تحقق هر دو هدف فوق می پردازند . کتب آسمانی ، کتب علمی ، اشعار و … نیز از آن دست متونی هستند که هم به عنوان حفظ یک مطلب و هم به عنوان اشاعه آن نگاشته شده اند . امروزه  این راه های ارتباطی و نوشتاری ، در قالب پیام کوتاه ، توئیت ، تکست و اسامی مشابه در محیط های مجازی خودنمایی می کند . درکنار این مصادیق ، نگارش و ارسال رزومه ، نگاشتن یک نامه دعوت یا کارت تبریک ، ارائه یک گزارش ، بیان نتیجه یک آزمایش ، ارائه پاسخ یک سوال در امتحان و صدها مثال دیگر از این قبیل ، مجموعه ای از متونیست که برای تصویر آن ها به مهارت نوشتن خود نیازمندیم . نوشتن یا writing  به عنوان یکی از مهارت های چهارگانه در ایجاد ارتباط میان انسان ها ، یکی از گزینه های مورد سنجش در آزمون های آیلتس نیز می باشد . با فرض اینکه انسانی از نعمت شنوایی و تکلم محروم باشد ، دستان و چشمان وی تنها راه ارتباط وی با دنیای خارج خواهد بود ، در مثالی ملموس تر ، زمانی که شما در منزل خود و پای سخت افزارهای دیجیتالیتان قرار دارید ، بخش عمده ای از ارتباطتان با محیط اطراف و دوستان مجازی خود را به کمک خواندن و نوشتن مطالب انجام می دهید ، بی آنکه متوجه باشید عملاٌ نه با کسی سخن گفته و نه به سخنان آن ها گوش می دهید (Speaking   و   Listening) . با توجه به این توضیحات ، می توان دریافت که چرا توانایی نوشتن صحیح کلمات ، جمله بندی اصولی آن ها ، علامت گذاری درست و فهم کامل معنی هر جمله در آزمون آیلتس مورد ارزیابی قرار می گیرد .

بیشتر بخوانید